Примерный план образовательной работы с детьми 1,5 - 3 лет
Тема: «Вот какие мы стали большие»

Программное содержание:

1. Формирование элементарных представлений о росте и развитии детей.
2. Расширение представлений об изменении социального статуса (взрослении) ребенка в связи с посещением детского сада.
3. Создание эмоционально - положительного климата в группе и детском саду для комфортного пребывания детей в детском саду.
4. Формирование эмоционально положительного отношения к детскому саду, воспитателю, другим детям (желание идти в детский сад, называть воспитателя по имени и отчеству, проявлять интерес к действиям сверстников, играть рядом, не мешая друг другу, не отбирать игрушки, не ссориться).

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:

• рассмотреть иллюстрации;
• рассмотреть отражение в зеркале;
• исполнять движения под плясовую мелодию вместе с родителями;
• выполнить несложные постройки «Мебель для куклы Кати».

Примерный план образовательной работы с детьми 3-4 лет
Тема: «Вот мы какие стали большие»

Программное содержание:

1. Расширение представлений о росте и развитии ребенка, изменении его социального статуса в связи с началом посещения детского сада;
2. Формирование образа Я, сообщение детям разнообразных, ка­сающиеся непосредственно их сведений (ты мальчик, у тебя серые глаза, ты любишь играть и т.п.), в том числе сведений о прошлом (не умел ходить, говорить; ел из бутылочки) и о происшедших с ними изменениях (сейчас умеешь правильно вести себя за столом, рисовать, танцевать; знаешь «вежливые» слова);
3. Формирование чувства общности, значимости каждого ребенка для де­тского сада.
4. Расширение представлений о детском саде (музыкальный зал, физкультурный зал и др.), профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, медицинская сестра).

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:

• оформить с детьми книжки - малышки «Какие мы были, какими мы стали»;
• выполнить несложные действия с флажком, платочком, ленточками,  мячом под музыку марша, плясовой мелодии;
• изготовить с ребёнком поделки из природного материала, обыграть игрушки;
• организовать игры на спортивных площадках, подвижные игры по желанию детей.

Примерный план образовательной работы с детьми 4-5 лет
Тема: «Вот мы какие стали большие»

Программное содержание:

1. Закрепление представлений ребенка о себе как о члене кол­лектива, развитие чувства общности с другими детьми. Формирование дружеских отношений между детьми (взаимопомощь, сочувствие, желание быть справедливым).
2. Расширение представлений детей о детском саде и его сотрудниках, совершенствование умения свободно ориентироваться в помещениях детского сада.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:

• рассказать о семейных традициях, реликвиях;
• рассмотреть семейные альбомы;
• рассмотреть видеофильмы о жизни ребенка в младенческом возрасте;
• побеседовать о сложившихся отношениях (тёплых, доброжелательных, внимательных) между членами семьи и другими родственниками;
• прогуляться по городу с детьми, посетить аттракционы;
• создать древо жизни своей семьи;
• побеседовать о правилах поведения в общественном транспорте;
• выполнить поделку и составить рассказ «Что я умею мастерить».

Примерный план образовательной работы с детьми 5-6 лет
Тема: «Вот мы какие стали большие»

Программное содержание:

1. Развитие представлений об изменении позиции ребенка в связи с взрослением (ответственность за младших, уважение и помощь старшим, в том числе пожилым людям и т. д.). Углубление представлений ребенка о себе в про­шлом, настоящем и будущем.
2. Расширение представлений ребенка о себе как о члене коллeктивa.
3. Формирование активной позиции через проектную деятельность, взаимодействие с детьми других возрастных групп, посильное участие в жизни дошкольного учреждения.
4. Формирование дружеских взаимоотношений между детьми (привычку играть сообща, трудиться, заниматься, умение самостоятельно находить общие интересные дела).

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:

• рассказать о семейных традициях, реликвиях;
• рассмотреть семейный альбом;
• видеофильм о жизни близких;
• побеседовать о сложившихся отношениях (тёплых, доброжелательных, внимательных) между членами семьи и другими родственниками;
• прогуляться по городу с детьми, посетить аттракционы;
• создать древо жизни своей семьи;
• побеседовать о правилах поведения в общественном транспорте;
• составить рассказ о своей поделке «Что я умею мастерить»;
• составить рассказ вместе с родителями  «Интересы и увлечения нашей семьи»;
• составить рассказ (рисунки + рассказ) на тему «Мой друг»;
• посетить выставку детских работ «Вот как мы выросли!» или «Наша дружная группа»;
• экскурсия к зданию школы.

Примерный план образовательной работы с детьми 6-7 лет
Тема: «До свидания, детский сад.  Здравствуй, школа»

Программное содержание:

1. Развитие представлений о временной перспективе личности, об изменении позиции человека с возрастом (ребенок посещает детски сад, школьник учится, взрослый работает, пожилой человек передает свои опыт другим поколениям). Углубление представлений ребенка о себе в про­шлом, настоящем и будущем.
2. Формирование представлений о себе как об активном члене коллектива через проектную деятельность, охватывающую детей младших возрастных групп и родителей, участие в жизни дошкольного учреждения.
3. Расширение представлений детей об их обязанностях, прежде всего в связи с подготовкой к школе.
4. Привлечение де­тей к созданию развивающей среды дошкольного учреждения (мини-музеев выставок, библиотеки, конструкторских мастерских и др.).

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:

• рассмотреть с детьми разные формы ранцев, портфелей;
• рассказать о семейных традициях, реликвиях;
• рассмотреть семейный альбом;
• просмотреть видеофильм о жизни близких;
• побеседовать о сложившихся отношениях (тёплых, доброжелательных, внимательных) между членами семьи и другими родственниками;
• прогуляться по городу с детьми, посещение аттракционов;
• создать древо жизни своей семьи;
• побеседовать о правилах поведения в общественном транспорте;
• составить рассказ о своей поделке «Что я умею мастерить», «Как я рисую, леплю»;
• составить рассказ вместе с родителями  «Хобби нашей семьи»;
• составить рассказ (рисунки + рассказ) на тему «Мой лучший друг»;
• посетить выставку детских работ «Вот как мы выросли!» или «Наша дружная группа»;
• разучить с детьми стихотворения: А. Барто «В школу», З. Александровой «Света»;
• посетить школу.